当代大学生的使命，当代大学生的使命与担当1
编者寄语：新征程呼唤新使命，大讨论汇聚共同愿景。浙江大学正处在新发展阶段，全校范围内开展使命愿景大讨论，旨在凝聚共识，明确时代使命，强化责任担当。在这一背景下，我们特别邀请专家学者、学生代表畅谈他们的使命愿景。
未来属于青年，厚望寄予青年。在浙江大学开启新发展阶段使命愿景大讨论之际，我们聚焦于青年学生的声音。我们的镜头走进了学校的每一个角落，聆听青年们的心声，记录他们在新时代、新征程中的使命担当。
高近爽，这位工程师学院能源动力专业的研究生，是云南腾冲的骄傲。他的支教之路，不仅是对家乡的深情回馈，更是对浙江大学使命愿景的生动诠释。他认识到，当下浙江大学开展的新发展阶段使命愿景大讨论，旨在凝聚全校师生的共识，引导大家认识到浙江大学在中华民族伟大复兴战略全局中的历史地位。他个人也将小我融入大我，立志成为一名基层选调生，回到家乡建设家乡。
李珂，建筑工程学院岩土工程方向的博士研究生，是超重力离心模拟与实验室装置国家重大科技基础设施项目组的成员。她正与团队致力于用数学物理模型来描述岩土体中发生的复杂过程，结合超重力试验和数值模拟试验来深地工程中的自然规律。她胸怀国之大者，笃定助力国家实现科技自立自强的信念，愿意继续在科研路上矢志奋斗，为科研事业奉献青春。
郑振耀，海洋学院海洋工程与技术专业的本科生，通过专业课的学习及社会实践，逐步认识到海洋之于国家的重大意义。他意识到国家对海洋技术人才的迫切需要，更加坚定了献身海洋、逐梦深蓝、为祖国的海洋强国战略做出贡献的信念。他认为，目前国家正处于“两个百年”和“两个大局”交汇的关键时刻，浙江大学关于使命愿景的讨论，是明确未来方向、凝聚师生共识的重要举措。
这些青年学生代表的声音，是对浙江大学新发展阶段使命愿景的最好诠释。他们用自己的行动和信念，展现了浙大学子的责任与担当。在新征程中，浙江大学将秉承“求是创新”的校训精神，继续推动使命愿景转化为实际行动，为实现中华民族伟大复兴贡献更多的智慧和力量。邵文琦机械工程专业的新生力量
作为求是学院蓝田学园的一员，邵文琦不仅是新生班级的引领者，更是校外参观人员了解浙江大学风采的桥梁。每次宣讲，她都深情讲述浙大人的故事，传递着求是精神的火种。在邵文琦眼中，浙江大学与时代紧密相连，使命愿景便是培养优秀人才，弘扬传统文化，为祖国的发展和民族的复兴贡献力量。她的坚定信念，引领着她不断向优秀靠拢，更加坚定了入党的决心。
蒋景伟图灵班的未来之星
蒋景伟，一名计算机科学与技术学院的2019级本科生，随着学习的深入，越发认识到科技发展对民族复兴的重要性。他认为浙江大学在新时代应以创新为核心，加强产学研融合，培养紧缺人才，为国家的富强和民族的复兴贡献力量。作为人工智能专业的学生，他渴望将自己的专业知识应用于实践，为国家的科技进步做出贡献。他的愿景是与浙江大学同频共振，成为一名兼具中国精神和世界眼光的求是学子。
董萌苇电气工程的骄傲
董萌苇作为电气工程学院的研究生，不仅是马兰精神的传播者，更是历史的传承者。她通过朋辈宣讲的方式，讲述那些为国家国防事业奋斗终身的感人事迹。她努力传承并发扬“马兰精神”，始终心系国家和民族的需要。回顾浙江大学的历史，她认为学校应该更加注重培养学生的家国情怀，鼓励学生们到祖国最需要的地方去。
陶飞克艺术与科技的新时代青年
陶飞克是求是学院云峰学园艺术与科技专业的学生。军训时，他参与设计云峰学园军训分列式表演方阵，通过艺术手段回顾历史。他对百年党史有了更深刻的体会，意识到作为浙大学子的时代责任。他希望将自己的艺术设计与中国传统文化相结合，应用于先进科技，为当代美育教育做出贡献。
马超文博专业的使命担当
作为艺术与考古学院文物与博物馆学专业的研究生，马超正积极参与“中国历代绘画大系”这一国家级文化工程。他认为这是传承文化、点亮自身的重要经历。在参与过程中，他不仅深入了解了中国优秀的传统文化，更加坚定了文化自信和使命追求。他致力于保护、研究、发扬好中国传统文化，为中华文明的延续贡献自己的力量。他的追求与浙江大学的使命愿景不谋而合培养出能担当民族复兴大任的时代新人。
赵悦琦药学新星，青春热血
赵悦琦是求是学院蓝田学园药学类的新生。入校后，她便是最早递交入党申请书的学生之一。军训时，她体验了艰苦与磨炼。站在舞台上发言时，她真切地感受到青春热血在沸腾。她的愿景是到祖国最需要的地方去建功立业，为中国的梦想贡献自己的力量。她与浙江大学共同成长，致力于成为一名有理想、有担当的时代新人。在赵悦琦的眼中，今年是建党一百周年的重要时刻，浙江大学正站在历史的交汇点上，开展一场深入人心的讨论。这场讨论，不仅仅是对老一辈革命精神、红色精神的传承，更是对高质量人才培养的期许。浙江大学，作为国家的骄傲，正承载着无数青年的梦想，他们渴望在这片土地上，为实现国家的繁荣富强贡献自己的力量。
王中汉，这位公共管理学院社会保障专业的博士研究生，研究领域聚焦于共同富裕和社会保障政策。当谈及浙江高质量发展建设共同富裕示范区的重大决策，他满怀激动。在他看来，这不仅是对浙江大学，更是对所有致力于共同富裕研究的学者来说，都是一次难得的历史机遇。共同富裕的道路上，充满了理论与实践的挑战，这正是高校和学者为人民、为国家、为社会服务的重要时刻。王中汉愿意深耕这一领域，以高水平的研究成果，为共同富裕贡献浙大智慧和力量。
蒋可心，这位求是学院的本科新生，走进求是园时，她的家中已有五位浙大人。家族的优秀人和浙大人的责任担当，无声地教诲着她。她认为，在新的发展阶段下，浙江大学应该继续弘扬家国情怀，培养具有爱国情操、敢于担当的青年。
楼恬汝，这位环境与资源学院环境科学专业的本科生，曾参加浙江省“挑战杯”比赛并获得佳绩。她渴望将知识技术转化为实际的社会效益，助力国家的“碳达峰、碳中和”政策。她深切感受到国家对大学生创新创业的支持，也期望自己能够学以致用，以所学回报祖国社会。
每一代浙大人都有特殊的时代机缘。在新时代、新征程的背景下，浙大学子定将以青春之我担当远大使命愿景，为国家振兴、民族复兴不懈奋斗。这场讨论，更加彰显了浙江大学作为百年学府的使命和担当。
在这篇充满活力和激情的文章中，我们看到了浙江大学学生的朝气、热情和理想。他们心系国家、情牵民族，渴望以自己的努力为国家做出贡献。他们的梦想和行动，正是浙江大学这所伟大学府的精神传承。
在这个特殊的时刻，让我们共同期待浙江大学在未来的发展中，继续培养更多具有家国情怀、敢于担当的青年才俊，为国家、为民族、为世界的进步做出更大的贡献。