教育部发布12条严禁

教育部于2024年5月启动了基础教育界的“规范管理年”行动，此次行动聚焦于明确并严格执行十二项负面清单，旨在确保教育的纯净与崇高。这份清单不仅是规则的重申，更是对底线要求的强调。让我们深入了解这一行动的主要内容：

一、安全底线规范：

1. 坚决杜绝任何反社会主义、丑化党和国家形象的言行，无论是在公开场合还是网络空间中，错误观点的流传都需严格禁止。

2. 校园安全排查工作需落到实处，任何形式的安全整改都不可走过场，更不能对重大安全隐患视而不见，更不能谎报瞒报事故。

3. 教师的行为亦需规范，体罚、辱骂学生及性骚扰等侵犯学生人格尊严的行为，将受到严肃处理。

二、日常管理规范：

4. 校园内绝不容忍学生欺凌行为，无论是学生间的冲突还是教师的漠视与纵容，都将受到严格惩处。

5. 义务教育阶段严禁以选拔生源为目的的考试，招生标准需遵循公平、公正的原则，不得与竞赛证书、培训成绩挂钩。

6. 课程的调整需符合国家规定的课程安排，德育美育等课程的课时不得被挤占。

7. 学校的开学与放假时间需严格遵守规定，不得擅自提前或延迟，寒暑假及节假日更不得组织集体补课。

8. 学生的休息时间亦需保障，不得挤占“课间十分钟”休息，睡眠时间安排也必须遵守规定。

三、师德师风与评价规范：

9. 学校评价和教师奖惩不得单纯以升学率、考试成绩为标准，应全面评估教育成果。

10. 作业布置需合理，不得布置超量、重复或惩罚性作业。

11. 教材教辅的选用需规范，不得强迫学生购买指定教辅材料。

12. 学校财务需透明，不得擅自增加收费项目、克扣挪用学生资助资金。

四、实施与监督机制：

该行动的实施将经历自查整改、监督曝光和评估反馈三个阶段。2024年6月至9月全面自查，9月至10月省域重点检查。同时建立举报渠道和曝光台，接受社会监督，对违规行为公开通报。教育部将通过交叉调研、责任督学等方式推动落实，并于年底进行总结评估。这一行动旨在确保每一项规定都能落到实处，每一所学校都能严格遵守负面清单，共同营造一个健康、和谐、有序的教育环境。