初中英语教研组工作计划

初中英语教研组的工作计划

一、引言

随着新学期的到来，我们初中英语教研组面临着新的机遇和挑战。为了更有效地提高英语教学质量，培养学生的英语实际应用能力，我们制定了以下详细的工作计划。

二、指导思想

本学期，我们将以教育教学工作计划为依据，以提高英语教研、教学质量为目标。坚持学习、服务、质量、合作和教科研意识的核心价值观，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规，优化教学过程，全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。

三、工作目标

1. 提高英语教学质量，确保学生的英语成绩得到普遍提高，特别是后进生的进步。

2. 细化、优化各项常规工作，确保英语学科教学的实效性。

3. 加强与信息技术的整合，提高教师运用多媒体技术辅助教学的能力。

4. 开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

5. 举办丰富多彩的课内外活动，激发学生的学习兴趣，全面提高学生的综合语言运用能力。

四、主要工作及措施

1. 加强理论学习，更新教学理念

全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及相关理论书籍、杂志和文章，努力更新观念，转变行为。本学期，我们将重点学习有关有效教学、小班化改革、信息技术及评价内容和方法改革等方面的资料，以确保我们的教育教学实践始终走在理论前沿。

2. 有序、规范、高效地组织开展教研活动

我们将精心计划并科学安排教研活动，确保活动内容充实、组织规范、成效显著。我们将继续开展公开课、听说评课活动，通过研讨活动促进课堂教学不断优化。我们还将积极开展教学反思活动，鼓励教师多写教学反思和心得，不断提高教学水平。

3. 落实教学常规，提高教学效益

我们将以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研，强化备课环节，提高备课质量。我们将自主学习、合作学习、学习的新路子，因材施教，努力提高教学效率和教学质量。我们还将加强作业布置与批改的监管力度，确保教学反馈的及时性。

4. 改进课堂教学

本学期，我们将继续推进课堂教学的，确立以培养学生综合语言运用能力为主的教学思路。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言。我们还将充分利用实物、图片、手势等直观教具和表演等手法，使英语教学更加生动活泼。

5. 加强团队建设，促进教师成长

我们将加强教研组内部的团队建设，鼓励教师之间的合作与交流。通过定期开展组内讨论、交流和教学研讨活动，分享教学经验，解决问题，共同提高。

第五章：培优补差，缩小差距，共创辉煌

为了进一步提升英语教学质量，我们致力于做好培优补差工作，努力缩小“两极分化”现象。

一、坚守规律，注重能力培养

我们将严格遵守英语教学规律，重视听、说、读、写能力的培养。坚持精讲多练，为每位学生提供充足的发言机会。我们深知每位学生的学习能力都有所不同，结合各班实际，我们将深入研究教材，制定符合实际的教学方法。特别关注学习困难的学生，耐心辅导，耐心解答他们的疑惑，让他们掌握有效的学习策略。

二、优化教学策略，激发学习热情

针对各年级学生的学习能力，我们将组织丰富多彩的英语活动，如英语书法展示、说唱歌谣、表演英语情景剧等。这些活动将有效激发学生学习英语的热情。我们将发挥教师的示范作用，加强英语文明礼貌问候，推进学校英语文化氛围的建设。

三、共享经验，提升教学质量

我们鼓励教师不断积累教学经验，积极撰写论文，分享教学中的成功案例和问题。通过深入研讨和反思，促进教学观念的更新和教学质量的提高。我们将组织教师学习现代教育技术，提高多媒体技术的应用能力。

初中英语教研组工作计划（续）

一、基本情况与指导思想

我们教研组共有10位经验丰富的英语教师，都是长期从事教学一线工作的老兵。本学期，我们将以学校和教导处的工作计划为指导，坚持课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训。我们将以完善深化英语学科教学常规为目标，进一步提高我校英语教学质量。

二、目标任务与措施

（一）教师方面

1. 开学初，我们将组织教师认真学习本校的教学管理制度及常规要求。明确备课、上课、作业布置和批阅、辅导等环节的具体要求，使每位教师都能有章可循，有规可依。

2. 我们将继续促进青年教师的成长。通过听课、上课、说课、抽查等方式，帮助他们不断提高教学水平。配合教导处对青年教师的各项考核，加强备课组内的相互交流，达到互通有无，共同提高的目的。

3. 我们将组织教师撰写教育教学论文，不断反思、、创新，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。

（二）学生方面

1. 开展丰富多彩的课外活动

为了增强学生的学习兴趣和动力，我们将开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动。这些活动将使学生更生动、活泼、主动地学习，激发他们的学习热情。

我们还将加强集体备课和发挥群体优势。通过集体备课、课堂教学、课外辅导等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得优异的成绩。我们也将规范教学的每个环节，配合教导处和教研室做好常规落实的检查和督促工作。通过组织教学研究活动、公开课、观摩课等形式，使全体英语教师能够共同提高，人人受益。

初中英语教研组致力于策划一系列富有创意和启发性的课外活动，旨在满足不同年级学生的英语学习需求，并展示他们的才华和潜力。我们坚信，通过参与这些活动，学生们能够充分展示自我，并在这个过程中发现自己的优点和不足。

针对初三年级毕业班的工作，我们将进行深入研究和，以提升教学效率。初三英语教师团队将牵头组织全组教师共同学习《教学大纲》和《中考说明》，确保对中考动向有深入的理解和把握。我们将注重基础知识的巩固，同时加强听、说、读、写能力的全面培养。特别重视提升学生的阅读能力和写作能力，结合学生的实际情况，对暂时落后的学生进行有针对性的辅导和转化。

我们鼓励教师利用业余时间自我提升，完善自我。我们将积极参与教导处的各项工作，努力打造一个积极上进、富有团队精神的英语教研组。

具体的工作措施包括：

一、加强理论学习，提升教师素质。我们将深入学习《课程标准》，理解教材的编写意图和特点，深入分析教学内容、目标及重难点。我们将继续开展教科研活动，让每位教师都有机会参与学习、实践，并善于总结经验。

二、加强教学常规管理，确保常规工作常抓常新。我们将严格遵守教学规范，同时不断创新和完善教学方法。

三、积极配合教导处做好一切教学工作，努力打造一个积极、上进、好学的团队。

本学期我负责初二（1）（2）（3）三个班的英语教学工作。初次教学这套书，我深感责任重大，因此我认真学习、深入研究教学方法，并虚心向前辈请教。经过一学期的努力，我积累了很多宝贵的教学经验。

我深知教学不仅仅是教授知识，更重要的是了解和分析学生的情况。最初接触教学的时候，我忽视了这一点，只是专注于研究教材和教法，结果教学效果并不理想。后来我才发现，我根本没有充分了解学生的实际情况。一部分学生的英语听、说能力相对较弱，而我授课时采用了较深的全英教学，学生们难以适应。另一部分学生的基础较扎实，但尖子生较少。面对这种情况，我意识到必须因材施教。我调整了教学策略，采用更为生动的教学方式，同时兼顾不同层次的学生需求。

备课是教学中不可或缺的一环。在备课过程中，既要备教材、备教法，更要备学生。备课不充分或备得不好，会严重影响教学效果。我每天都会花费大量时间认真钻研教材和教法。虽然辛苦，但看到学生们在课堂上积极参与、兴致勃勃的样子，我深感值得。

为了让课堂更加生动有趣，我会尽可能地丰富教学内容，让课堂更加贴近现实。我也会注意自己的教态和讲课方式，尽量做到自然、生动、难易适中，以吸引学生的注意力。我还会采取一些特别的方法来解决教学中遇到的困难，例如帮助学生改英文名、介绍英美文化和生活故事等，以增加学生对英语的兴趣。

首批学生是有潜力但懒惰不学的群体。对他们，我采取了集体辅导策略，分配固定任务，确保他们无法偷懒，从而激发他们的潜能。第二批学生则是肯学但能力有限的学生。对他们，我会耐心引导，适当教学，逐步提高他们的成绩。我不会急于求成，而是鼓励他们持续努力，期待他们的进步。第三批学生则是纪律散漫、学习不积极且基础薄弱的学生。对他们，我采取个别辅导的方式，为他们创造一个安静的学习环境，帮助他们稳定心态投入学习。只要持续辅导他们，重建他们的基础，未来的教学效果将会更好。

对于英语教学而言，除了课堂教学之外，还需要学生多读、多讲、多练。在早读时间，我会亲自去了解情况，及时纠正发音等问题。课后我也会及时解决学生的作业问题，让他们及时消化知识。对于部分不自觉的学生，我会采取强制背诵等方式提高他们的能力。

为了提升英语教学水平，我深入研读《英语课程标准》，明确了教学目标。我们英语组也一起研究教材、教法以及学生实际，确保教学的科学性和有效性。在备课过程中，我始终做到了课前备课和课中备课的有机结合。课前我会认真阅读教材和相关参考资料，准备教具如单词卡片、实物等，使课堂教学更加生动有趣。课中我会设计简单易操作的游戏和活动来引入新课，让学生在快乐中学习新知。我还注重课后的反思和总结，不断改进教学方法。

为了进一步提高我校英语学科教学质量和加强教研组的建设和管理，我们制定了初中英语教研组工作计划。我们的指导思想是以就业为导向，以能力为本位，积极职业教育的基本规律。我们的目标是做好本校英语教研组建设，规范和提高我校英语教学质量，促进教师能力的提升。为此，我们将构筑交流平台，完善教学标准，利用交流平台促进教师专业技能的提升。我们会组织教师参加培训、交流、竞赛等活动，更新教学观念，创新教学方法，提高教学水平。我们还将配合学校的技能节，组织学生进行英语知识和技能大赛，提高学生学习英语的兴趣和积极性。

（四）积极响应上级主管部门的要求，全力以赴完成相关任务

根据校县市省里的英语教学与管理指导精神，我们教研组将紧密配合，积极参与各级各类的活动与竞赛。我们将认真进行常规检查，确保每一项任务都得以圆满完成。

减肥人网期望得到各级领导的关心与支持，本组成员将全力以赴实施计划中的各项工作，为提升我校英语教学质量做出积极的贡献！

四、详尽的工作安排

时间 内容安排

20年3月

召开组内会议，深入领会学校领导的主要指示和要求，制定教研计划

参加市第四册创新教材备课会议，汲取先进教学理念

组织学生参加公共英语等级考试，磨练实战技巧

参加市研修班开班仪式暨首次研修活动，由吴双羽老师主讲

参加地市技工院校英语教研大组会议，交流经验

草拟校技能节英语组参赛方案，激发学生的参与热情

进行组内首次集体备课，共同研讨教学方法

20年4月

参加市高三英语教学会议及新高考研讨会，获取动态

部分老师公开课展示，交流教学心得

进行第二次集体备课，深化教学改革

选拔老师参加市英语学业水平测试及公共英语等级考试命题竞赛，锻炼能力

督导校技能节参赛队伍的训练，确保取得好成绩

进行常规检查，保证教学质量

20年5月

选拔老师参加市微课展示教学活动，展示教学风采

进行第三次集体备课，共享教学资源

参加校技能节大赛，为学生提供展示平台

选拔老师参加市英语教学设计竞赛，提升设计水平

选拔老师参加市技工院校英语教师专业教学能力竞赛，竞技场上见真章

20年6月

选拔老师参加省技工院校英语教师专业教学能力竞赛，争取更好成绩

进行常规检查，保障教学进度

组织老师认真完成期末评卷工作，确保公平公正

总结教研组工作，反思不足，为今后的工作打下坚实基础

初中英语教研组工作计划篇5：一、明确指导思想。在学校总体教学工作引导下，以提高教研及教学质量为目标，加强学习意识、服务意识、教科研意识及质量意识等。以新课程改革为契机，以课堂教学改革为重点，培养学生的创新精神和实践能力为重点。深化课堂教学改革，提高我校初中英语教研和教学工作水平。积极，取得更好的成绩。二、制定工作思路。首先明确教学目标：培养兴趣、加强学法指导、抓常态高效课堂等。稳固提高英语教学质量。同时制定教研目标并配合学校及教务处等相关部门进行校内外教学研究活动。认真撰写论文并积极参与观摩课及示范课的展示。通过听课、评课及研讨等活动做好课后反思使教师理论与实践水平共同提高。针对不同年级制定具体目标并实施相应教学策略。三、具体工作部署。一是加强理论学习更新教学理念全面推进素质教育；二是强化教学常规的落实提高课堂教学效率组织教师认真学习学校教学常规指导并检查教学工作鼓励教师发挥教学特长有效提高教学效率；三是打造常态高效课堂。教师认真学习常态课堂的基本要求并按计划上公开课及时评课找出不足共同学习共同进步以学生的主体作用为重点以合作学习的时效性为重点来实现高效课堂；四是加强备课仍是本学期教研组工作的重点要做到有计划、有目标、有实效。研究教学内容、研究学生进度和研究教学方法等通过集体备课、课堂教学等多种形式缩小班级之间的差距争取整体取得较好的成绩。通过规范教学的每个环节来提高教学质量和效率。作为教研组，我们的首要任务是落实常规，配合教务处和教研室做好常规落实的检查和督促工作。我们要定期组织教学研究活动，围绕研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等多种形式，促进全体英语教师的共同提高。

为了深化教学改革，我们必须重视英语课外小组活动，做好每月测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪。从中及时了解学生学习情况，调整教学和命题方向。我们还需要建立备课组内的教学评价和质量保障体系，达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。我们鼓励英语教师精选习题、精编习题，因材施教，进一步提高英语补缺补差工作的效率。

对于九年级毕业班的工作，我们要加强研究，提高教学效率。组织九年级英语教师及全组成员认真学习《中小学英语课程标准》和《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究。我们的目标是，在基础知识到位的前提下，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别重视学生阅读能力的训练。我们需要组织本教研组教师撰写论文，确定教研专题，通过理论学习和校本培训，不断反思和，撰写英语教育教学论文。

在新的学期，我们将以饱满的精神状态投入到工作当中去。在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组之间的关系。我们初中英语教研组将开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素质教育。同时加强教研管理，为把我组全体教师的教学水平提高到一个新的层面而奋斗。我们将处理好学科关系，在各备课组内积极加强集体备课活动。配合各备课组开展第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。

为了全面实现我们的工作目标，我们将制定具体的措施：

1. 期初召开全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习。

2. 制定各备课组教学进度表及教学计划。

3. 有针对性地开展第二课堂活动。例如组织学生进行书法比赛、能力竞赛和词汇竞赛等。对于初一年级的学生，我们将注重培养他们的学习兴趣，条件允许的话多教唱英文歌曲并介绍英美文化背景常识。

4. 各备课组要落实好课外辅导计划，为有学有余力的部分学生创造条件并积极备战英语“奥赛”。

5. 要求教师积极主动反馈教情学情并提出整改意见和努力方向。

6. 重视学生的思想教育工作并寓思想教育于教学工作中。

7. 落实本学期教研听评课工作安排。我们特别强调要重视课堂有效教学并利用课堂教学进行思想教育的渗透。同时希望教师们能及时反思和总结自己的教学方法和策略不断提高自己的教学水平和能力。我们相信在全组教师的共同努力下我们一定能够圆满完成各项工作任务为学校的教育事业贡献自己的力量！深化教育教学改革，打造高效英语课堂

一、更新教育观念，坚定课改理念

我们致力于改革旧的教育观念，坚决确立课改的理念和策略，毫不动摇地推进教学方式和学习方式的转变。我们深刻理解新一轮课程改革的特点和培养目标，确立“为了每一个孩子的发展”为核心教育理念。

二、深化课堂教学研究，推动课堂变革

教师的教学重点应从以教为主转向学生的以学为主，注重构建学生的学习方式，让学生的个性、独立性和创造性得到充分的发挥和提升。我们致力于为学生提供更多的自主学习时间和空间，关注学生的学习过程，尊重他们的需求，保护他们的自尊心和自信心。通过交往互动的教学活动，促进学生发展，建立积极和谐的师生关系。我们努力改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。

三、提升教研组功能，争创先进教研组

我们对照《教研组考核评估细则》，积极开展争创校先进教研组活动。我们注重研究活动的形式和实效，不断提高教学研究和业务管理水平。力求做到研究专题化、活动制度化，将理论学习与实践教学相结合。我们强调正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多作，加强评课环节，提高研究含量。我们注重改革课堂教学评价体系，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。

四、重视教科研工作，树立科研兴教意识

我们全体教师应自觉参与教科研实践，根据教学中的实际情况及教学新动态自拟专题进行申报和研究。我们按照学习、实践、检验的流程进行教学研究，并撰写专题教学论文。

五、优化教学管理，提升教学质量

我们切实抓好教学工作“五认真”管理，包括备课、上课、作业批改、考试评价等各个环节。我们要使用好学校印制的统一备课表册，聚焦课堂教学效率，加强教学方法研究。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求。

六、发挥名师作用，培养优秀教师

我们对获得的县、镇学科带头人、骨干教师进行公开教学观摩、展示活动。他们可以结合自己的教学理念、组织教学方法等一些成功的经验进行讲座，起到传、帮、带的作用。我们旨在培养和造优更多的优秀教师，并向市教研室推荐学科教学能手，推进教师队伍建设。

七、丰富教研活动，提高学生参与度

除了常规教研活动外，我们还计划开展多样的学生活动，如英语书写竞赛、演讲比赛、阅读能力竞赛等，以吸引学生的眼球，增强他们对英语学习的兴趣。我们还将结合市级立项课题“小组合作学习在中小学英语教学中的实践与研究”，开展相关活动，以提高学生的学习效率。

八、具体工作安排

1. 制定并讨论初中英语教研组工作计划。

2. 检查教学进度和教学质量。

3. 开展课堂教学改革研讨活动。

4. 组织英语书写竞赛和演讲比赛。

5. 论文征集评比。

6. 期中考试质量分析。

7. 组织期末考试，做好学期结束工作。

在新的一年里，我们将继续努力，以提高教学质量为中心，开展丰富多彩的教研活动，提升学生的英语学习兴趣和能力，打造高效英语课堂。在新的一学期里，我们将致力于进一步提升英语教学质量，确保学生全面发展。为此，我们制定了以下详细的工作计划：

一、深化理论学习，提升教学理念

我们将继续加强理论学习，不断更新教学理念。每位教师都将抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。本学期，我们将重点学习有关有效教学的资料，以关注学生学业成就为核心，同时关注学生的情感态度、行为方式的发展。我们强调培养学生的综合实践能力，努力提高学生的素质。

二、聚焦常态课堂，打造高效课堂

我们将继续深化教学常规，打造高效课堂。每位教师都将按照计划上好公开课，并要求集体备课、及时评课。我们强调学生的主体作用，以打造高效课堂为目标。我们将带领大家追求有效备课、有效上课、有效作业、有效培优补差。鼓励成员发挥教学特长，提高教学效率。

三、加强集体备课，深化教研活动

集体备课仍是本学期教研组工作的重点。我们将有计划、有目标、有实效地开展集体备课活动，不走形式。各备课组本学期将至少活动五次以上，围绕主题进行。我们以集体力量和智慧来提高全组成员的业务水平和教育教学能力。

四、加强初三备考工作

初三备考是我们的重中之重。我们将加强对中考动向的信息收集和试题研究，注重听、说、读、写综合技能的培养。特别注重学生阅读、写作和应试能力的训练。初一、初二老师将协助初三教师搞好“人机对话”的训练和模拟考试，力争在中考中取得好成绩。

五、加强科研文化建设，倡导研究氛围

我们将努力创设研究文化，让研究成为习惯。研究能改变教师的生存状态。本学期，我们将积极响应学校的科教研活动，开展一系列有关有效备课的专题活动。

六、建设学科资源库，共享教学资源

我们将继续建设本学科的资源库，不断优化和丰富资源内容，为全组成员提供便捷的教学资源。

七、开展多样的学生活动，营造良好学习环境

为了吸引学生的眼球，我们将继续开展多样的学生活动，营造有利于学生健康成长的学习环境。

聚焦学生，构筑高效英语教育新篇章

每一次集备都是我们深入学生需求的契机。我们要将研究学生作为重点，紧密结合英语学科特色，从培养学生的学习兴趣与习惯入手，进行精心耕耘。在这过程中，情感投入尤为关键。我们要从关注学生在课堂内外的每一个细节开始，如批改作业时给予激励性的评语，关注学生的个性化差异，多表扬少批评。我们的目标是培养学生的持续学习信心，严格要求他们，并加强学习方法的指导，以期形成良好的学习竞争氛围。

为了提升不同层次学生的学习成绩，各位老师需制定详细的提升计划，力求最大限度地提高学生的能力。

接下来，我们致力于打造高效课堂，确保每一节课的45分钟时间都能产生高效的学习成果。我们将结合XX区的“激情教学”十条要求，根据英语学科特性进行努力。老师以饱满的热情进入课堂，带动每位学生的兴趣，让每位学生都从课堂中获得收获。我们注重师生、生生的多维互动，运用小组合作教学方式时，会注意其有效性，防止仅仅追求课堂活跃的表面现象。我们始终关注学生的听课状态，调动他们的积极性，让他们的思维活跃起来，培养他们的创新精神和实践能力。

今年暑期全省远程培训提升了老师们的专业知识和专业技能。为了突出教学实效性，我们计划在教研活动时间针对重要环节进行二次培训，确保三维目标不成为空洞的口号。我们会在教学目标达成度、教学设计、讲授倾听效果、巩固练习等各个环节严格把关，确保每个教学环节都扎实有效。

我们还要提升自身的课堂管理能力和驾驭能力，重点抓好课前精心备课、课堂认真实施、课后抓牢落实三个步骤。具体要做好以下几个点：课前有准备、课上有激情、教学有节奏、练习有目的、作业布置有层次、课后有反馈、词语过关天天有。

在此基础上，我们将建立由出课过区市公开课的老师和集备组长组成的听评课智囊团。结合学校开展的“三课两会”活动，开展“同课异构”教学研究活动。全体组员参与听课、评课，然后各集备组选拔优秀选手参与学校公开课的评选。这一举措旨在增强老师们的竞争意识，提高出课质量，提炼并推广有效的教法、学法，形成新的课型模式。

我们还要结合学校计划做好校本课程的宣传、申报、辅导和评价工作。针对不同年级的学生特点，我们将开展形式多样的校本课程，如七年级的词语竞赛、英语交际用语对话；八年级的英语模仿秀、英语短剧表演；九年级的英语朗诵、英语演讲等。我们还计划开展“it’s my day！”活动，邀请外教与学生交流，提高学生学英语的兴趣，开阔学生的眼界。

我们要认真参加区片、市的教研活动，积极参与讨论和教研，了解教改动向。我们要鼓励老师们走出学校、走出区片，与名师切磋技艺。教学质量是学校的生命线，也是我们每位教师的生存之本。让我们齐心协力，为学校的发展尽一份力量。

初中英语教研组工作计划

一、指导思想

以《基础课程改革纲要》为指针，以推进新课程改革为中心，以《英语课程标准》为指导，以提高学科教学质量为重点。我们将着力抓好中学英语学科教学基本要求的修订与实施以及学科课堂教学模式的，进一步提高课堂教学效率，全面提升学科教学质量。

二、工作要点

1. 深入开展课标和教材培训，确保学科课改工作的有效实施。我们将举办《英语课程标准》和《新目标》英语教材培训活动，帮助教师适应课程改革的要求，转变教学行为，实施有效教学。

2. 大力开展课堂教学模式的研究和实践活动，提高课堂教学效率。本学期将开展英语课堂教学模式的实践活动，加强课堂教学模式的实践和指导，提高课堂教学的有效性。

3. 转变教研方式，加强教学指导。我们将进一步下移工作重心，改进工作方法，深入教研组，参与学校的校本教学研究。了解教师在教学中的主要困难，重点指导集体备课、教学案例分析等与教师专业成长紧密相关的教研活动形式，使教师自觉养成在研究状态下工作的职业生活方式。 4. 完善学科教研网络的建设与同步教案设计的质量提升工作进程等安排更加科学、严谨与规范有序的初中英语教研活动计划方案以保障教育教学工作的有序开展与推进确保教育教学质量稳步提升与提高学生的学习成绩与综合素养实现学校的可持续发展目标努力为教育事业做出应有的贡献仅提供了一个初中英语教研组的工作计划仅供参考具体安排可以根据实际情况进行调整和完善来自一位教育专业人士的见解和经验总结旨在帮助初中英语教师更好地规划自己的教学工作提升教育教学质量希望对你有所帮助！推进教育信息化，实现教研资源网上共享

随着信息技术的飞速发展，我们迎来了一个全新的教育时代。为了顺应这一时代潮流，我们必须充分利用信息平台，推进教研工作信息化，实现网上教研资源的共享，从而提高学科教研工作的实效性。针对当前九年级英语同步备课的指导需求，我们需加大力度，强化备课教师的培训，发挥网络同步备课栏目在教学中的指导作用。

我们要加强教研片区建设，促进区域内的共同发展。通过整合校际间的学科教研活动，使区域教研资源得到有效整合与互补，推动学科课改和校本教研的实施。公开课观摩、教学经验交流、毕业复习研讨等活动将为片区内学科交流合作搭建桥梁，相互学习，共同提高。这将有助于培养教师的研究意识和合作精神，使新课程的实施与教师的专业成长同步进行。

为了打造品牌教师，我们将有计划、有目的、有重点地指导和培养学科骨干教师，并通过他们带动整个教研组和年级备课组。区中心教研组成员、片区学科教研组长、学校教研组长和学科带头人等将在教学、教研、科研中发挥“领头羊”作用。

针对毕业年级的教学研究，我们将深入了解和分析毕业班英语教学现状，找出问题，提出针对性的教学建议。教研员的教学视导将深入课堂，为初中学校提供有效的指导，提升教育教学质量。

在具体工作中，我们将做好青年教师指导培养工作，从备课、听课、教学理念等方面进行全面指导。加强理论学习，逐步树立“以人为本”的思想，转变教学理念。我们将打开学习通道，与友邻单位加强合作，重视教法、学法研究。

我们将采取切实措施加强教研组建设，如定时定点开展教研组活动、健全集体备课制度等。鼓励教师运用现代信息技术进行课堂教学，并培养学生的学习兴趣，全面推进素质教育。

为了更好地共享教学资源，我们将建立教学资料的收集和分享机制。特别是针对英语教材的快速更新，我们强调把握话题教学为核心的教学理念。每个年级将负责收集和整理各自的教学资源，包括试题、课件、语法练习、话题多媒体资料等。这些资料将分门别类整理成文件夹，方便全组交流。

我们将充分利用信息平台，推动教研工作信息化，实现网上教研资源的共享，提高学科教研工作的实效性。让我们一起携手努力，共同迈向教育的新时代！初中英语教研组在新学期的工作计划

一、引言

教学质量是学校的生命线，英语教研组是学校英语教育的重要推动力量。为了全面提升学校英语教育质量，我们教研组将坚持“践行办学理念，落实工作思路，加强师资培训，铸就辉煌业绩”的工作方针。我们将围绕“二期课改”开展课题研究，深化教学改革，完善课堂教学模式的措施。在新的一学期，我们要确保工作有序开展，营造民主和谐的教研氛围，提升教师的专业素养，提高学校的办学声誉。

二、指导思想和要求

1. 以英语新课程标准为纲，全面落实“课堂改进计划”，深化课堂教学改革。我们将致力于建设一支课改意识强、理念先进、教学规范、团结协作、成绩突出、具有特色的初中英语教研组。

2. 围绕“创英语特色，全面提高教学质量”的中心任务，我们将继续深化和完善学科教学常规。组织教师参加课改理论学习和培训，开展课改研究课和专题研讨等活动，促进教师转变教学观念，提高整体素质和教学质量。

3. 结合当前教育教学改革的新动向和学校工作计划，以师生双方面发展为本，以学校特色发展为根本目的，扎实开展英语教研组活动。我们将重点规范教研组管理建设，加强校本培训，提高教师的业务水平，调动教师的积极性，强调团队合作精神，共同为提高学校的英语教学质量与管理水平而努力。

三、工作目标

1. 总体目标是加强学法指导、培养兴趣，抓好知识落实，稳固提高英语教学质量。我们关注学生的学习需求，注重培养学生的口语和阅读能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

2. 针对各年级的特点，我们制定了具体的目标。七年级重点在于做好小升初衔接，培养学生的英语学习习惯；八年级开展阅读教学，拓展词汇和语法知识；九年级加强阅读教学和中考备考工作，提升学生的综合能力。

四、主要工作思路及具体措施

A. 加强校本教研工作，营造和谐、合作、积极向上的氛围。

1. 我们将共同以往教学中的问题，确立本学期教研组共同的目标。通过集体讨论，找出问题症结所在，制定切实可行的解决方案。特别是针对小初衔接、学科兴趣培养以及口语和综合能力提升等问题进行深入研讨。

2. 定期召开教研组会议。在会议上，我们将分享成功的教学经验，交流完成的情况，并讨论遇到的问题。鼓励每位老师在会上讲真话，提供有效的解决方案。我们将加强民主氛围的营造，使每位老师都能积极参与讨论。

B. 以课题研究和课堂教学为核心，提高教师的专业素养。

1. 参与学校的主课题研究。我们将结合英语组的子课题“英语教学中的互动对话式教学”的研究和实际应用，全方位地推进研究工作。通过课堂教学实践、教学反思等环节，促进理论与实践相结合。同时注重教学过程中的师生互动和学生之间的交流互动模式的建设和完善提高教学效率和质量。

2 . 组织教师进行课堂教学展示活动观摩和交流学习其他优秀教师的教学经验和方法进一步拓宽教师的视野提升教学水平 。此外我们还会通过研讨课、示范课等形式进行反思和总结使教师能够在实践中不断成长并提升专业素养 。同时我们也将注重青年教师的培养和指导通过师徒带教等形式帮助青年教师尽快适应教学工作形成良好的教育教学能力 。 C . 强化教学质量监控和优化教学策略 。 我们将加强教学质量的监控定期进行教学效果的评估和反馈根据评估结果及时调整教学策略和方法 。同时我们也将注重培养学生的综合素质通过丰富多样的教学活动激发学生的学习兴趣和积极性 。此外我们还将积极开展课外辅导活动为学生提供更多的学习机会和资源帮助他们更好地掌握知识和技能 。 总之在新的学期我们将继续努力推进初中英语教研组的工作不断总结经验不断提升教师的专业素养和教学质量为学校的发展贡献我们的力量 。参与教师备课活动，深化教学程序与目标确定

积极参与到每位教师的备课活动中，深入并明确教学目标与程序，确保教学的方向性和效率性。在集体中，我们拟定点拨内容，编写小组落实题，尽可能为老师提供各种资源和帮助，让每位教师都能感受到团队的温暖和力量。

二、创造展示与交流机会，激励优秀教师脱颖而出

对于在教学中取得显著成绩的教师，我们将为他们创造更多的展示和交流机会，包括校内外的讲座、研讨会等。我们期望通过这些平台，让优秀的教育理念和教学经验得以传播，激发更多教师的积极性和创新精神。

三、统一学生作业要求，强化教学质量监控

为确保学生作业的规范性和实效性，我们将尽量统一各年级的作业要求。对于周记、摘抄、练字、随笔等各项作业，我们将采取多种批改形式，但始终坚守一个原则：有布置必有检查，有记载。这样，不仅能确保作业落到实处，还能让学生养成良好的学习习惯。

四、注重教师专业发展，全面提升教学水平

本学期，我们将重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》等相关材料，明确英语课程的四个基本任务。特别是要深入理解和掌握课程标准中的"六个基本理念"，让这些理念引导我们的日常教学，提高课堂效率。

我们将充分利用英语教材，将口语教学和阅读教学贯穿于日常教学之中。期末，我们将进行相应的口语测试，以评估学生的口语能力。我们还将加强教师的口语水平训练，保持并提高他们的个人业务水平。

为了推动学科教学与信息技术的整合，我们将加快信息技术的学习，培养课件制作和运用能力。每位教师都需要熟练掌握基本信息技术，并至少开一次公开课，组织多媒体教学观摩活动。

五、积极开展教研活动，深化教学研究

我们将进行习题的选编工作，统一出题格式，每周至少进行一次说讲评课活动。对于新目标的特点，我们将制定互助式的日常学习计划，鼓励老师们积极学习新知识，更新观念。整个教研组将确定一些专题进行培训，如用英语交流、分析中考导向、提高英语水平等。

六、注重成果积累，推进多媒体教学进程

我们将建立校园英语网络，做好校本教材的编写与题库的健全工作。继续深化报刊阅读实验学校的工作，带动学生交际能力的进一步提高。期末，我们将进行优秀教案展览评比。

七、加强初三毕业班研究，提高效率

初三毕业班的工作是我们的重点之一。我们将深入研究中考导向，把握考试方向，为毕业生提供有效的学习策略和方法。通过全面的研究和努力，我们期望提高毕业班的教学效率，为学生的未来奠定坚实的基础。

在这个充满挑战与机遇的学期里，我们将携手共进，为提高学生的英语水平、推动学校的英语教学发展而努力。在新学期伊始，我们的初中英语教研组将以饱满的热情和积极的态度投入到工作中。为了更有效地提高英语教学质量，我们制定了以下工作计划：

一、指导思想

我们将全面贯彻党的教育方针，积极响应教育部门关于教育教学改革的号召，认真学习先进的教育理论和新课程标准，积极参与课程改革。我们将以学生为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为目的，全面深化教育教学改革。

二、主要工作及措施

1. 加强理论学习，提升教学理念

我们将组织全组教师深入学习《英语课程标准》以及相关的教育理论和教学改革的动态，引导教师树立“终身学习”的观念，将学习与教学、研究相结合，切实转变教学理念。我们还将积极组织教师参加各级各类的培训和讲座，进一步提高教师的业务水平。

2. 深化课堂教学改革，提高教学效率

我们将以课堂教学为主阵地，深入开展课堂教学研究。我们将发挥教研组的群体作用，定期开展教研活动，让教师们共同教学中的问题，分享教学经验。我们将积极开展“三步构图”的教学设计，将新的理念与课堂教学相结合，提高课堂教学的实效性。我们还将重视培养学生的语用能力，让学生在活动中锻炼实践，提高语用能力和胆量。

3. 加强教研组建设，形成良好氛围

我们将努力建设一支和谐的、高效的、富有鲜明特色的英语教研组。我们将制定完善的教研组工作计划，确定研究课题，收集相关资料。我们将积极开展教师开课活动，加强教学交流，促进教师间的互助学习。我们还将组织教师编写知识要点汇集、电子教案汇编以及中考复习题等知识要点应对训练题并上传英语网络空间。

4. 打造英语特色文化，丰富校园生活

我们将结合校园“英语文化建设”特色，以介绍“世界文化”为突破口，营造浓郁的英语文化氛围。我们将全面开展英语兴趣小组工作，让学生在活动中锻炼实践，提高语用能力和胆量。我们还将开展优秀作业评比、口语测试、写作能力训练等活动，让学生学有所乐、学有所用、学有所成。

5. 加强中考研究，提高中考成绩

我们将认真研究《中考大纲》和《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究。在基础知识到位的前提下，我们将重视听、说、读、写综合能力的培养，特别是阅读能力的训练。我们将结合学生的实际情况，对暂时落后的学生进行转化辅导同步，组织拟订编写知识要点的汇集、电子教案的汇编以及中考复习题的知识要点应对训练题。

在新的学期里，我们将以饱满的热情和积极的态度投入到工作中，为学校的英语教研组建设贡献我们的力量。我们相信，在全组教师的共同努力下，我们一定能够取得新的成绩，为学生的全面发展做出最大的贡献。经过深入研究和细致规划，我们初中英语教研组制定了本学期的工作计划，旨在通过系列活动提高教师的教学质量和效率，同时也促进学生的全面发展。

一、深入理论学习与研究，提高教师教学水平

本学期，我们将按照县教研室的工作要求，组织全组教师深入学习教学理论，研究教材教法。我们将定时、定人、定专题进行理论学习，围绕特定主题组织理论学习小组，开展集体备课活动。我们鼓励每位教师发挥自己的智慧，积极参与教研活动，把教研活动与提高课堂教学效率、解决实际问题、促进教师成长紧密结合起来。

二、加强训练、考试及评价的研究

我们将加强对考试和评价的研究，以更好地改进教学、提高教学质量。我们将统一平行班的练习和测试试卷，并要求教师认真选编、批改、评讲作业。我们将研究编制个性化、层次化作业及三步系统构图学习卡的编制责任到人。同年级的任课教师需做好学习卡的整理与编写工作，并及时反馈课后练习的情况。

三、加强规范化管理

在教务处的安排和要求下，我们将制定并落实本学科备课、上课等五认真常规工作的具体要求。我们将切实加强对教学过程的常规管理，及时发现和矫正教学过程中的不当行为。配合教研室搞好学习卡的检查工作以及月考、期中、期末等大规模检测，及时分析反馈，全面分析成绩与不足。

四、积极开展丰富多彩的教研活动

本学期，我们将继续开展多样化的教研活动。除了常规的集体备课、理论学习外，我们还计划组织教师进行教学观摩、教学比赛、教学反思等活动。我们鼓励教师在活动中相互交流、相互学习，提高自己的教学水平和能力。

五、完善课题研究和教研成果的推广

我们将继续做好课题研究结题工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。我们也将积极推广已有的教研成果，让更多的教师受益于研究成果，提高整体教学质量。

六、加强学科资源库建设

本学期，我们将继续加强学科资源库的建设，对日常教学资料、优秀教学案例、教学设计、原创课件、教学反思、各年级组的测试题及月考题等进行收集和整理。我们还将积极搜集和整理网上优秀的教案、课件和试卷，丰富教学资源，实现资源共享和最大利用。

我们初中英语教研组将全力以赴，确保本学期的教学研究工作落到实处，不走过场。我们期待每位英语教师都能在业务上取得真正的进步，共同推动本校英语教学工作迈上一个新的台阶。我们相信，在全组教师的共同努力下，我们一定能够实现教学目标，为学生的全面发展做出更大的贡献。初中英语教研组的工作计划

一、背景分析

本学期初中英语教研组面临诸多挑战和机遇。全校共有英语教师XX名，既有资深教师也有年轻活力十足的教坛新秀，是一支实力雄厚的队伍。上学期的教学成绩仍需进一步提升，特别是在学生两极分化现象上需要加大解决力度。针对初中新课改的逐步展开，本学期学校教科研工作将以新课改精神为指导，立足于课堂教学，以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实。为此，特制定本学期初中英语教研组工作计划。

二、指导思想

以提高课堂教学效益和教学质量为中心，加强理论学习，立足校情，结合实际情况，勇于，转变观念，增强“以学生为主体”的意识。全组教师要更新观念，积极参与教育科研，充分意识到教育科研是提高教师素质的重要途径。

三、工作目标

1. 加强理论学习，提高全组教师的理论素养和教学水平。

2. 切实落实教学常规工作，优化课堂教学结构，提高课堂教学效果。

3. 加强课题研究工作，树立“问题即课题”的思想，鼓励教师积极参与科研活动。

4. 抓好基础知识教学，特别是词汇、句型教学，强化学生的掌握情况。加大对阅读、听力的训练力度，提高学生的英语能力。

5. 力争在全市英语考试中取得优异成绩。

四、具体措施

1. 充分发挥教育报刊和教育网络资源的作用，及时获取的教育改革和科研信息，组织教师学习。采取“走出去、请进来”的方式，为教师的学习创造条件和机会。

2. 认真组织开展“系列课达标”活动，加强课堂教学的改革，推动课堂教学水平的提高。

3. 开展与学生的情感沟通教育，帮助学生克服厌学情绪，培养学习英语的兴趣。

4. 充分利用集体备课时间，讨论决定教材的重点难点，强化学生的英语词汇和基础知识。开展以阅读和口语为主的英语兴趣小组活动。

5. 每节课前进行词汇和语法复习强化训练，结合教材教法进行有针对性的做题指导。

6. 每周安排一次完形、阅读强化课，通过教师讲解和针对性训练解决做题过程中的问题。

7. 复习课前给学生自由交谈时间，以提高口语表达能力。

8. 根据复习内容及时进行测验，以便及时查漏补缺。

9. 建立学科组内部的评价机制，对教师的教学工作进行评价和反馈。

五、活动安排

九月份：布置本学期英语教研组活动计划；各学科制定教学进度计划；重新学习邹平县中小学教学常规。

十月份：配合学校进行生命课堂研究，进行听评课比赛；英语书法大赛；做好《初中英语写作教学课题研究》结题工作；反思教学常规月活动。

十一月份：组织学生积极准备“英语基础知识能力竞赛”；英语命题作文大赛。

十二月份：第二届英语演讲比赛；开展复习课交流研讨；制定期末复习计划。

本学期初中英语教研组将以新课程改革为契机，积极开展各项教研活动，提高教师的教育教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。在新学期的教研工作中，我们将以教研室机构重设为契机，转变职能与教研方式，致力于提高学校校本教研的实效性，并强化教师的教研意识。本学期的工作重点，在于引导个体向群体和全体转变，通过个体间的互动促进共同成长。在此基础上，我们本着自愿和优势互补的原则，积极成立教研合作共同体，加强校际间和校内教研组织的联系。通过共同体的教学研究活动，我们期望能有效提升学校校本教研水平，使教研组发展成为研究型和学术型的学习型组织。

为达成这一目标，教研室将拟定下发《学校教研组织或教研合作共同体教研指导意见》。学校则须制定教研组织或教研共同体的教研制度，实行项目制，明确规划并研究常态化。各校需制定发展规划，既要兼顾群体也要关注个体，明确方向并明晰行动路径。通过共同体的教学研究活动，我们将促进学校校本教研的有效提升，同时研究员将帮助教研组织制定发展规划，引领教师共同成长。

在常规管理方面，我们将深化课堂改革，全面提高教学质量。各校教研组需进一步落实相关意见和规范，坚持“三讲”和“三不讲”原则，提高教学效益。我们也要落实课堂之外的“三布置三不布置”原则，真正做到轻负担、高质量。在训练与考试方面，我们将建立和完善相关流程，采取多种形式弥补考试中的问题，以实现教学质量的提高。

我们将继续以个性化教师培养项目为切入点，创新开展“个性化教学法”与“特色学科”建设。随着基础教育课程改革的深入，课堂教学方式仍需进一步优化。我们将继续秉持让课堂充满生命活力的理念，通过打造团队、开发资源、创新载体等措施，深入开展个性化教学法和特色课堂建设。

在实施科学调研方面，我们将落实专题调研和督评式调研，以提升调研实效。我们将转变调研重心，从一般了解转向有计划、有目的、有主题的主动调研。我们还将注重网络教研的建设与评价，增强网络管理队伍的阵容和及时性。各学校的相关内容需及时发布到教育网相关栏目，并由学校学科教研组长进行统计和管理。

新学期的教研工作将充满挑战与机遇。我们将以饱满的热情和扎实的工作作风，推动学校教研工作的不断发展，为实现教育教学的持续进步做出积极贡献。在繁忙的教育教学工作中，初中英语教研组肩负着重要的使命。为了确保每一阶段的工作顺利进行，我们制定了详细的工作计划，并由经验丰富的负责监督落实。

将严格把关，监督每一项工作的执行情况，确保教研组的工作顺利进行。她将在每月月底前，收集并汇总各校教研组长的反馈，及时将这些宝贵的信息传递给教研员。这样的机制不仅保证了信息的及时传递，也为我们的工作带来了更多的透明度和效率。

对于初中英语教研组来说，我们的目标是提高学生的英语水平，培养他们成为具有国际视野的新一代。为了实现这一目标，我们需要有一个明确且详细的工作计划。这些计划不仅包括日常的教学任务，还要考虑到各种活动和项目，以确保学生的英语学习既充实又有趣。

我们也深知，与其他教研组的合作与交流也是至关重要的。我们也将关注音体美教研组、思品教研组、小学美术教研组等的工作计划，以便从中汲取灵感和经验。我们的年度综合教研组工作计划也已经制定，这将为我们全年的工作提供一个清晰的蓝图。

英语教研组的工作还包括组织各种英语活动和比赛，为学生提供展示自己英语能力的机会。我们也为学生准备了一系列的初中英语作文范文，帮助他们提高写作水平。

我们的初中英语教研组正在积极努力地工作，致力于为每一个学生提供最优质的英语教学。我们深信，通过我们的努力，学生们将能够在英语学习的道路上取得更大的进步。而这一切，都离不开的辛勤工作和大家的支持。让我们携手共进，为提高学生的英语水平而努力！

以上是初中英语教研组的工作计划与展望，请广大师生密切关注，共同为我们的英语学习旅程助力。