2025苏州高三期中考试语文试卷（2025～2025学年度第二学期期中考

在充满生机与活力的课堂环境中，我们迎来了七年级的期中考试。本次试题不仅是对学生们学习成果的检验，更是对他们语文能力的一次全面展示。让我们一同走进这场文学盛宴，领略其中的精彩吧！

我们走进文学的世界，领略古人的智慧与才情。在古诗词和名句的默写题中，学生们需要在浩瀚的诗海中寻觅答案。题目中的诗句包含了诗歌的情感、景色以及对美好生活的向往。还有关于文学巨匠的题目，考察学生们对文学的了解程度。例如，“彭pi”是何物？“热”又如何解读？这些问题都等待着学生们去解答。题目中还涵盖了夸张的修辞手法和表达离别情意的诗歌等知识点，考验学生们对文学知识的积累和理解。在答题过程中，学生们仿佛置身于文学的殿堂，感受着古人的智慧和才情。

接下来是词语运用题。这部分题目旨在考察学生们对词语的掌握程度以及语境中的灵活运用能力。其中涉及到词义辨析、词语搭配以及成语理解等多个方面。这些题目既考察了学生们的语言基础，也考验了他们的思维能力和语境理解能力。例如，“亡羊补牢”与“未为晚也”是何关系？“身先士卒”与“同舟共济”又有何异同？这些问题都需要学生们去深入思考和理解。题目中的错误词语选择也是考察重点之一。学生们需要在四个选项中找出错误的词语并说明理由。这不仅是对他们词汇量的考察，更是对他们语言运用能力的检验。还有关于句子选择的题目，要求学生们在多个选项中选出没有语病的句子。这些题目既考察了学生们的语言基础，也考验了他们的思维逻辑能力。在这些题目中，学生们需要仔细分析每个选项的语法和语义是否正确，从而选出最佳答案。

某校七年级开展了一场主题活动，主题为“天下之一”和“孝顺与尊敬老人”。让我们一起参与并完成以下任务。

【尊老爱幼的故事】

在班会课上，班长王林准备以“孝敬老人，从我做起”为主题发表开场白。他打算引用一句名言警句和一个故事名称来引导大家进入话题。让我们看看他是怎么说的：

名言引用：“百善孝为先。”这句话强调了孝顺的重要性，是我们中华民族的传统美德。接下来，我要讲一个关于尊老爱幼的故事《孝子行》。

【舍小家顾大家】

在2022年的春节，为了响应国家的疫情防控号召，张叔叔选择留在盐城就地过年。在新年的晚上，他和远在黑龙江的家人进行了视频通话。以下是他们的对话内容：

张叔叔：“亲爱的爸爸妈妈，虽然今年我不能回家和你们一起过年，但我的心永远和你们在一起。”

老父：“孩子，你的决定是正确的。我们要积极响应国家的号召，为疫情防控做出贡献。”

老母：“是啊，我们虽然相隔千里，但我们的心是相连的。你要注意身体健康，好好工作。”

张叔叔：“谢谢你们的理解和支持。我会好好照顾自己的，也会想念你们的。”

【名著阅读】

作为一个地道的北京人，老舍的作品充满了浓厚的北京风味。在《骆驼祥子》中，作者通过描绘人力车夫的悲惨生活，展示了北京底层人民的生活状态。这些人力车夫为了生计辛勤劳动，却面临着种种困境和挑战。他们的生活环境、知识背景以及社交关系等因素导致了他们形成了不同的派别。其中一些人力车夫在西苑海淀等地活动，他们为了生计奔波劳碌，即使面对贫穷和艰辛也不言放弃。这些情节都体现了现实主义文学的力量来自于家国情怀。老舍通过这部作品表达了对社会现实的关注和思考。《红岩》主要讲述了渣滓洞等地被捕地下党员的革命斗争故事。《创业史》则是一部讲述新一代农民创业历程的小说。主人公的名字是梁生宝等。他们克服了种种困难，实现了自己的创业梦想并推动了当地经济的发展。同时我们也应该注意到他们坚韧不拔的精神品质以及对家国情怀的深深表达。

接下来我们来进行阅读理解部分的练习：首先我们来读一首古诗并回答其中的问题：这首诗描绘了春天时红树林青山凋零、长郊区草一望无际的景象同时也描绘了游客们无论年龄大小都会走到展馆前的情景。其中第一句和第二句分别描写了自然景色和游客的活动场景它们的特点分别是青山凋零、草长莺飞以及游客络绎不绝、充满生机。接下来的问题是诗中提到了“不管春秋冬夏变换游客都会变老”这里的“旧”指的是游客们对景点的熟悉程度随着时间的推移他们对景点的感受也会有所变化但他们对景点的热爱和向往之情不会改变。“新”则代表着新的人们的到来和新生的生命力量带给景点新的活力和气息同时也可能代表着人们对新的历史时期、新的社会环境所带来的变化和挑战的适应和应对。接着我们来阅读文言文并回答其中的问题：第一段讲述了陈尧咨射箭技艺高超但被卖油翁用精湛的手艺让他自愧不如的故事告诉我们技艺不分高低关键在于熟能生巧的道理；第二段则讲述了一个关于陈尧咨因专注技艺而忽视忠孝的教化而被母亲责备的故事提醒我们要注重品德修养不能以技艺自居而是要时刻保持谦虚谨慎的态度学习和进步不断提升自己的品德和能力。最后我们来看几个文言词汇的解释：“睨之”中的“睨”表示斜着眼睛看；“但微颔之”中的“颔”表示点头；“忿然”表示愤怒的样子；“遣之”表示打发走；“务”表示致力于；“伎”表示技艺；“先人志邪？”中的“邪”表示疑问词表示反问的语气。（一）关于文言文翻译和阅读理解

（1）尝射于家圃中，尝的意思是尝试。句子翻译为：他曾在家里的菜园里尝试射箭。

（2）尔安敢轻吾射中的轻是轻视的意思。句子翻译为：你怎么敢轻视我的射箭技术呢？

（3）子乃曰可教射中的子是你的意思。句子翻译为：你说可以教射箭。

（4）而不以善息中的息是休息的意思。句子翻译为：不因为擅长而停下来休息。

翻译句子：（1）我见他射出的箭十有八九射中靶心，只是微微点了点头。（2）难道你的父亲对你的期望就是这样吗？卖油翁只是微微点头表示赞许，因为他觉得陈尧咨射箭虽然还可以，但并未达到精通的程度；而陈尧咨的母亲则因为陈尧咨没有达到父亲的期望而用杖责罚他。

结合两篇短文，可以看出陈尧咨是一个有些骄傲自满的人，他擅长射箭，但也有些浮躁和缺乏耐心。他对别人的建议和批评持有一种抵触的态度，缺乏虚心学习的态度。但他的母亲和卖油翁也反映了他有一定的责任感和家族荣誉感。总体来说，他是一个复杂的人物形象。

（二）（三）阅读《老先生的礼数》回答问题

14. 文章第①段画线句的作用是引出下文对老先生礼数的描述，引起读者的兴趣，并强调老先生身上的礼数令人感动。

15. 老先生的礼数表现在三个方面：一是待人接物讲究礼仪；二是在书信等书面语言中注重称谓和用词；三是在日常生活中注重言传身教，以自身的行为影响和教导后辈。

16. 第二段中的加点词语表达了老画家戴敦邦目送“我”远去的情景，突出了他的热情好客和礼貌待人，同时也表现了“我”对老先生的尊重和感动之情。这些词语通过细节描写，生动地展现了老先生的礼数之美。

17. 第八段中的画线句子从语境的角度描写了作者在与老年社区志愿者的对话中所感受到的气场变化，形象地表达了作者对老先生的敬意和肃然起敬的感受。这种描写通过作者的切身感受，突出了老先生坚守礼数的谦恭气度的重要性。

18. 结尾段中的“另一种生活方式”指的是懂得礼数的人所持有的生活方式和价值观。从自我的角度看，这种生活方式表现为自省、谦恭有度；从对他人的角度看，则表现为尊重他人、待人以礼。这种生活方式让人们更加文明礼貌、和谐共处，是一种更加优秀的生活方式选择。

父亲在坡地上收获玉米，一颗颗金黄的玉米被剥去苞叶，整齐地堆在厦台上。当清晨的第一缕阳光洒在大地上，这些玉米就开始展现出它们金黄的颜色，犹如孩子般绽放出笑容。

尽管收获了满满的玉米，父亲却并未露出笑容。他已经六十多岁了，经历了风风雨雨，下田上山，他的身体早已被锻炼得如气象表一样精确。趁着这几天身体舒适，他必须抓紧时间去水田里抢收稻谷。

在晴朗的阳光下，那一丘金黄的稻谷展现着丰收的景象。父亲心急如焚，清晨出门时太阳还未升起，他走到田埂上，那双“解放牌”胶鞋被秋露湿透。父亲并未停下脚步，他走到自家田里，弯下腰去，就像一穗稻谷一样。

父亲越是成熟，越是有涵养和谦逊。尽管他的腰身已经脆弱如薄纸，稍稍一弯就会疼痛难忍，但他仍然选择容忍和沉默。弯不下腰时，他会选择蹲坐，甚至跪立。谷穗的碰响声和霍霍的镰刀声交织在一起，父亲将丰收的喜悦整齐地收获。他将自己比作一只扑火的流萤，毫无保留地投入到劳作的热情中。

在滇西十月的雨季里，阳光变得吝啬，时而被云朵遮挡，天空变得不再明朗。父亲焦虑地直起身子，风恰好这时刮来，他打了一个寒颤，瘦弱的身体和他早前安下的稻草人一起抖动起来。他手舞足蹈，“呜呜”地大声鸣叫，赶走了抢食的鸟雀。父亲把这一丘稻子当作他的孩子，精心照料，就像一位心灵手巧的妇人在织锦。

转眼间光阴似箭，父亲在田里辛勤耕耘了整整六十年。他的心中有着精明的人世哲学：有田便有粮，有粮便能养家糊口，培养儿女，盖屋起房，过上安逸的生活。随着时光的流逝，父亲的期望和安逸的生活却一个个离去。但他勤劳成性，不忍土地闲置，继续走上田头，弯着老腰辛勤耕耘。

天有不测风云，父亲焦心起了晒场上的荚豆。他将它们收回后铺在场心里让太阳晒。随着云层变得更厚实，一阵雨水倾盆而下，父亲和他的稻谷被淋了个透湿。尽管雨水打得他睁不开眼，还夹杂着雷电，但他只好暂时收起镰刀躲避雨势。向来本分的父亲敬畏着故园土地上的一切神灵。

雨过天晴后，太阳重新露出笑脸，照耀着天空一碧如洗。抢收回来的父亲将湿漉漉的谷子铺到晒场里。正午的太阳炙热无比，父亲戴上草帽，手持竹耙反复翻晒。他的动作仿佛又回到了田间地头开始了新一季的开墒起垄、精耕细作。

一、感悟时光

时光荏苒，父亲的身影逐渐在岁月的洗礼下显得沧桑。我不禁思考，这是怎么了，父亲似乎变老了。他的白发悄然增多，皱纹爬上了他的脸庞。每当夜深人静时，我都会想起他的背影，思考着他的辛勤付出与岁月的沉淀。就如同在生活的舞台上，我们身后的演员退场后，总会有些许感慨与怀念。

二、成长的足迹与身后的力量

每个人的身后都有一股力量支撑着我们前行。鲜花背后有绿叶的默默奉献，幼苗背后有泥土的滋养，小溪背后有山峰的庇护。我们的身后呢？有父母无私的奉献，有老师悉心的教导，更有他们殷切的期望。在我们成长的道路上，父母和老师是我们的引路人，他们用自己的智慧和经验指引我们前行。英雄和祖国更是我们坚实的后盾，给予我们温暖的怀抱和无限的力量。他们支撑着我们走过一个又一个冬季，让我们在人生的道路上勇往直前。

三、人生的思考与感悟

一路走来，我们经历了许多风风雨雨。父亲的背影始终伴随着我们成长。他为我们撑起了一片天空，让我们在风雨中茁壮成长。当我们面对困境时，总会想起身后那些支持我们的人。他们给予我们勇气和力量，让我们重新振作，勇往直前。我们的人生路上有许多波折和坎坷，但只要我们心怀感激，坚定信念，就一定能够战胜一切困难。

四、积累与运用

生活中的点滴细节都是我们的宝贵财富。当我们回首往事时，总会发现那些曾经的美好时光仿佛一幅幅美丽的画卷。父亲的背影、母亲的关怀、老师的教导都是我们人生中最珍贵的记忆。这些记忆让我们成长、让我们坚强。我们也要学会感恩和回报。感恩那些曾经帮助过我们的人，回报他们的关爱和付出。只有这样，我们才能成为更好的自己。

五、故事背后的温情

在这个充满温情的故事里，我们看到了一个普通的家庭所经历的点点滴滴。父亲为了家庭而努力工作，母亲则默默地支持着他。他们用自己的行动诠释着什么是真正的爱。在这个充满爱的家庭里，我们也看到了亲情的伟大和无私。无论时光如何流转，亲情始终是我们最坚实的后盾。它给予我们力量和勇气，让我们在人生的道路上勇往直前。

六、总结与展望

回首过去，我们走过了许多曲折的道路。但正是这些经历让我们成长、让我们坚强。展望未来，我们还有很长的路要走。但只要我们心怀感激、坚定信念、勇往直前，就一定能够创造更美好的未来。让我们携手共进，共同创造更加美好的明天！