金色的鱼钩课文笔记

《金色的鱼钩》课文解读与赏析（适用于部编版六年级语文课）

一、课文背景及情节概述

故事发生在伟大的红军长征时期（1935年秋），正值红四方面军进入荒无人烟的草地。背景环境的恶劣与物质的匮乏，使得三名病号无法跟上大部队的脚步。在这一背景下，老班长被指派照顾他们。这位年近四十、驼背、布满皱纹、两鬓斑白的炊事班长，被战士们亲切地称为“老班长”。面对困境，老班长用智慧与坚韧，以缝衣针弯成的鱼钩为战士们钓鱼炖汤，自己却默默忍受饥饿，偷偷啃食鱼骨和草根。最终，老班长因劳累过度牺牲在茫茫草地边缘。

二、人物精神与主题深入解读

老班长不仅是战士们的领导，更是他们心中的英雄。他的无私奉献精神，将食物留给了战士而自己却忍饥挨饿，展现了一位真正的“上级、保姆、勤务员”的三重身份。在极端环境中，他创造性地求生，展现出了革命者的乐观与智慧。他对战友的深沉情感超越了个人的生死，即使在临终前仍心系战友，嘱咐他们一定要走出草地。课文通过老班长的牺牲，歌颂了红军战士舍己为人、忠于革命的精神。在艰苦的环境中，人性的善良与责任感愈发鲜明，如同老班长的鱼钩所承载的“金色”寓意一样，他的精神将永存人们心中。

三 写作特色与语言魅力

运用了丰富的细节描写，通过动作与心理的刻画，如老班长“嚼草根”“硬咽鱼骨”以及“我”发现真相时的震惊与心痛，让读者更加深入地了解人物内心的情感世界，增强了文章的感染力。文章也运用了环境烘托的手法，描写草地的无边无涯和战士们的奄奄一息，更加凸显了生存的艰难与老班长所付出的伟大。文章中还涉及了一些多音字的识别，如宿（sù/xiǔ/xiù）、弄（nòng/lòng），以及一些关键词的学习，如严厉、收敛、粗糙、喜出望外、目不转睛等。

四、学习价值与启示

不仅是一篇生动的长征故事，更是一堂深刻的历史教育课。通过学习这篇课文，我们可以深刻理解革命先辈的牺牲精神，更加珍惜当下的生活。我们也可以从老班长的责任感与团队精神中汲取力量，学习他关爱他人、勇于担当的品质。希望我们在今后的生活中，能够像老班长一样，无论面对何种困难与挑战，都能够坚韧不拔、勇往直前。