五年级下册语文阅读题及答案

一、状物类阅读题

《种辣椒》一文，让我们深入了解了辣椒的种植过程及其价值。

1. 文中点明中心的句子是“知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动”，这句话深刻表达了种植辣椒的过程中所蕴含的人生哲理。

2. 文章自然分为三个段落。第一段描绘了种辣椒的初始阶段和辣椒的初生状态；第二段则详细描述了盛夏时辣椒的开花结果，那满枝的辣椒真惹人喜爱；第三段则带我们走进了收获的季节，从中感悟到劳动的价值。

3. “小辣椒挂在枝头对我微笑”这句话运用了拟人的修辞手法，赋予辣椒人的动作和情感，使得辣椒的形象更加生动，同时也突出了作者对劳动成果的自豪与喜爱。

二、叙事类阅读题

在《风雨中的菊花》这篇叙事文中，我们遇到了一个小乞丐在风雨中坚持乞讨的故事。

1. 小乞丐的形象特点凸显在衣衫褴褛、生活困苦但坚韧不拔的乞讨中，展现出了底层儿童面对生活困境的坚韧与顽强。

2. 文中“乌云压得很低”的环境描写，不仅烘托出沉闷压抑的氛围，还暗示了人物心情的沉重，为后文的情节发展做了铺垫。

3. 多尔先生最终给了小乞丐一美元，既是对小乞丐的同情之举，也是对自己心中关于“乞讨是否为欺骗”的矛盾心理的一种善意解决。

三、说明类阅读题

《辣椒的种植与价值》一文，为我们介绍了辣椒的种植过程及其多种价值。

1. 辣椒的生长周期包括播种发芽、幼苗生长、开花、结果和成熟等阶段。

2. 辣椒的用途广泛，不仅可以用作食用调味，还有药用价值如驱寒，同时也可用作观赏植物，如盆栽。

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