遭遇校园欺凌后 她把经历做成桌游

一位化名溪子的女孩，将自身长达十年的校园欺凌经历转化为一种深刻的艺术形式桌游《转校生的抉择》。透过这个独特的游戏，她成功地引发了社会对校园暴力的反思。让我们更深入地了解这个及其背后的故事。

一、桌游的设计与创作背景

溪子的创作灵感源于她自身的经历。从初中到大学，她因阿斯伯格综合征（自闭症谱系障碍）而长期遭受排挤与欺凌。这段经历给她带来了双相情感障碍和抑郁症的困扰。在桌游的设计中，她以三位主角来呈现欺凌者、被欺凌者和旁观者的角色，通过角色间的互动，让玩家从不同立场体验困境，并鼓励被欺凌者争取话语权。溪子的创作目标是打破“被伤害”的单一叙事，传递“反抗能力”的理念，帮助受害者建立行动意识。

二、社会影响与认可

溪子的作品在2021年第七届iSTART儿童艺术节上荣获“More One Go特别关注奖”。策展方高度评价该作品，认为其能够直面学校中的阴暗角落。这一引发了广泛的公众关注，话题“女子将10年校园欺凌经历做成桌游”迅速登上微博热搜，引发了人们对校园暴力干预方式的深入讨论。更重要的是，这个桌游作为一种教育工具，模拟真实的欺凌场景，为学校和教育机构提供了实践干预欺凌的有效工具。

三、溪子的后续行动与启示

在经历这段艰难时光后，溪子通过心理咨询逐渐接纳自己的特殊性，并将创伤转化为创作动力。她不仅治愈了自己的心灵，还积极倡导关注特殊群体在校园中的处境，特别是多动症儿童。溪子强调，欺凌问题与家庭教育息息相关，呼吁家庭和社会共同关注这一问题。她的经历不仅是个体的抗争，更为校园暴力干预提供了创新思路。溪子的故事激励着更多的人站出来发声，抵制校园暴力，倡导正义和平等。

溪子将个人伤痛转化为社会反思的工具，展现了艺术创作在解决社会议题中的独特力量。她的故事和作品不仅引起了公众的关注与讨论，更为受害者提供了一种表达和自我救赎的方式。也为学校和教育机构提供了干预欺凌问题的实践工具，为未来的校园创造一个更加和谐、安全的环境。《转校生的抉择》不仅是一个桌游，更是一个关于勇气、反击和希望的象征。