教育部要求不得设置重点班

近年来，教育部持续深化义务教育阶段均衡编班的改革步伐，坚决反对任何形式的重点班、快慢班设立，致力于让每个孩子都能享有公平的教育资源。以下是相关政策解读及其动态：

一、政策核心规定及解读

全面禁止设立重点班是此次政策的核心。义务教育学校必须严格执行均衡编班制度，杜绝通过考试或其他方式变相设立重点班、实验班、尖子班等现象。这不仅仅是表面的均衡，更是对教育资源公平分配的坚守。

招生与分班过程的监管也被置于重要位置。严禁以各类名义如“国际部”“特长生”等选拔学生，禁止将竞赛证书、培训证明等作为录取依据。分班过程需要在教育部门的严格监督下进行，鼓励采用电脑随机派位的方式，确保每个孩子的权益不受侵害。

为真正落实均衡编班，政策还配备了多项措施。例如，建立师资轮换机制，确保每个班级的师资力量均衡；利用AI技术分析教学数据，及时发现并纠正变相分班的行为。

二、地方执行案例亮点

在地方层面，许多城市已经积极落实这一政策。例如，合肥市明确起始年级不得设立重点班，非起始年级也严禁重组升学强化班；海南省则推进“机器管招生”全覆盖，利用大数据精准核查入学信息，减少人为干预；唐山市要求民办学校超额报名时通过100%摇号录取，严禁设置任何选拔门槛。

三、法律依据与违规后果

根据《义务教育法》的相关规定，分设重点班是明确禁止的，违规者将受到县级教育部门的责令整改。情节严重者，相关责任人还将面临处分。高中阶段虽然没有直接的禁令，但遵循教育公平的原则仍是核心要求。

当前，这一政策导向是为了促进教育公平，减轻学生的心理负担，并通过技术手段加强监管。各地2025年的招生政策都体现了这一核心理念。让我们共同期待一个更加公平、和谐的教育环境，为每一个孩子的未来铺设坚实的道路。